APS
aprenentatge servei a la Serra de Tramuntana
A continuació teniu idees d’activitats APS que es poden dur a terme als camps d’aprenentatge Orient i Binifaldó. Són a mode d’exemple i totes es poden modificar segons els vostres interessos.
Estudi del bosc
Activitat
A través de l’estudi que es fa d’un alzinar l’alumnat determina si és un bosc jove o ja madur. Les possibles plagues que l’afecten, l’ús actual i antic del bosc…
Aprenentatge que es dóna
- Conéixer el banyarriquer (Cerambyx cerdo) i veure com afecta a l’alzinar.
- Estudiar el carboneig. La vida del carboner.
- Identificar elements etnològics de la serra de Tramuntana (ranxos de carboner).
- L’alzinar (ecosistema)
Servei que es dóna
. Identificar l’alzinar afectat de banyarriquer, elaborar informes al respecte i fer-ho arribar a l’administració competent.
. Geolocalitzar ranxos de carboner (a través de WIKILOC), determinar el seu grau de manteniment. Preveure possible restauració i elaborar ruta assenyalant la seva localització.
Conservació i geolocalització de patrimoni etnològic
Activitat
. Restaurar elements d’aquest patrimoni amb la tècnica de pedra en sec.
. Restaurar el capell d’una barraca.
. Elaborar rutes explicatives assenyalant els elements patrimonials sobre el mapa.
Aprenentatge que es dóna
. Conéixer la tècnica de construcció de pedra en sec.
. Serra de Tramuntana: Patrimoni Mundial de la Humanitat.
. Oficis antics de muntanya.
. Ecosistema
Servei que es dóna
. Restaurar elements del patrimoni que després serviran al CdA per a les seves activitats en particular i a la resta de comunitat quan faci una sortida per la serra.
. Elaborar rutes amb els elements arquitectònics assenyalats. Poden ser per al CdA, per excursionistes, per elaborar treballs…
Ecoauditories
Activitat
- Passar ecoauditoria als refugis d’Orient o a Binifaldó.
- Ecoauditoria al llogaret d’Orient.
- Ecoauditoria de l’entorn, bosc…
Aprenentatge que es dóna
- Sostenibilitat.
- Les fonts d’energia
- Afavorir el debat i la participació de tot el grup per cercar solucions al que es pugui millorar i estigui en les seves mans poder fer.
Servei que es dóna
- Elaborar informe de l’ecoauditoria per fer arribar al gestor del refugi, de l’entorn, propietat del bosc… per tal de solventar les deficiències observades amb propostes de millora.
Accessibilitat dels itineraris.
Activitat
Els alumnes en el moment en què fan l’itinerari han de valorar l’accessibilitat del mateix. Una bona eina per fer-ho és WIKILOC ja que podem enregistrar el camí que feim i podem marcar aquells llocs on hi podem trobar alguna dificultat afegint-hi una fotografia.
Aprenentatge que es dóna
- Elaborar itinerari de muntanya i valorar la seva accessibilitat.
- Conéixer tipologia dels camins de la Serra. (tirany, de ferradura, de carro i camins reials).
Servei que es dóna
- Donar a conéixer aquest itinerari a col·lectius de persones amb mobilitat reduïda i al mateix
camp d’aprenentatge per si ve alumnat amb aquestes característiques.
Hotels d’insectes.
Activitat
- Acabar de muntar hotel insectes a CA o dur-lo ja fet.
- Cercar ubicació. Preferiblement a zona on no hi hagi arbres morts i caiguts.
Aprenentatge que es dóna
- Les plagues, importància dels pol·linitzadors.
- Equilibri del ecosistema
- Els invertebrats.
Servei que es dóna
- Afavorir equilibri ecosistema.
- Construcció hotels insectes per a parcs, escoles, residències…..
Fonts i torrents
Activitat
- Localitzar fonts i veure el seu estat de conservació.
Aprenentatge que es dóna
- Cicle de l’aigua.
- Importància de l’ús i gestió de l’aigua.
- Construcció pedra en sec.
Servei que es dóna
- Veure estat conservació i analitzar possible restauració.
- Neteja de font i entorn per fer més accessible element del patrimoni.
- Publicar xarxes socials accions enfront l’us/mal ús, d’un bé escàs.
L’entorn
Activitat
- Enregistrar videos curts, material digital, cartelleria….. aconsellant pautes per fer sortida a la muntanya, evitar incendis….
- Actitud correcta i respectuosa envers l’entorn.
Aprenentatge que es dóna
- Tenir cura del medi.
Servei que es dóna
- Publicitar la feina feta a les xarxes socials, al centre, a tota la comunitat educativa…. per tal de conscienciar a la comunitat quan vagin d’excursió, facin sortida….