es Pinaret

Camp d’Aprenentatge

El Camp d’Aprenentatge es Pinaret és un servei educatiu gratuït que està a disposició de les escoles i intituts de les Illes Balears, on es treballen una sèrie d’objectius i continguts del currículum en un espai que afavoreix la convivència del grup.

Es Pinaret està situat en una zona verda municipal. Fins fa uns anys era un lloc menorquí tradicional. Avui encara conserva els seus elements característics: casat, bouers, era, sínies, barraques i ponts de bestiar.

CALENDARI

CURS 2023/24

Aquest curs les inscripcions no es duran a terme per ordre d’arribada, sinó que com altres anys es realitzarà una baremació seguint les instruccions de sol·licitud (les teniu més avall, a la part de documentació)

Els períodes que les instruccions marquen son: de l’1 al 12 de setembre (ambdós inclosos) es poden realitzar les sol·licituds. Del 13 al 17 de setembre es realitzaran les baremacions. El 18 de setembre es publicaran (a la mateixa web) el llistat amb l’ordre d’elecció i la data assignada. De dia 19 a dia 21 de setembre els centres han de confirmar la data assignada a través del GESTIB.

MOLT IMPORTANT: Si el centre no confirma entre el 19 i el 21 de setembre, la data serà oferida a algun centre que quedi en llista d’espera.

OFERTA EDUCATIVA

EDUCACIÓ INFANTIL

ELS ANIMALS DEL LLOC

DESCRIPCIÓ

Aquesta activitat consisteix en una visita a tots els animals que tenim al CdA Es Pinaret. Començarem amb la benvinguda i la presentació. Passarem, llavors, a parlar dels animals que conèixen, de les característiques dels animals, de quines necessitats tenen i quins sons fan. Després dividirem el grup i anirem a veure, olorar i tocar els animals.

La durada de l’activitat és de 3’30h aproximadament. Quan els mestres cregueu necessari anirem a rentar-nos les mans i a berenar.

Aquesta activitat està destinda a 1r i 2n cicle d’Educació Infantil.

És possible que necessitem un poc d’ajuda. Ens podeu ajudar? potser haurem d’entrar els bens, haurem de respatllar els equins, haurem de donar menjar a les cabres,…

PROGRAMACIÓ

Títol	ANIMALS DE LLOC

Objectius	– Conèixer els animals de lloc (morfologia, alimentació, comportament, reproducció,…) – Identificar les espècies d’animals que hi ha al camp d’aprenentatge. – Diferenciar entre animals salvatges i animals domèstics – Classificar entre mamífers, aus i rèptils – Analitzar el benefici que ens reporten els animals domèstics – Reconèixer que a les Illes Balears hi ha diferents races autòctones d’animals. – Adoptar un comportament de respecte i cura cap els animals.
Continguts	– Identificació dels animals i la seva morfologia. – L’alimentació dels animals – La reproducció dels animals – Les aportacions que ens fan els animals. – Les feines que comporta el manteniment dels animals. – Els animals domèstics i els animals salvatges. – Els mamífers, les aus i els rèptils
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

MATERIAL DIDÀCTIC

Títol	ELS MISTERIS DEL BOSC

Objectius	– Explorar, mitjançant els sentits, les característiques sensorials dels diferents elements del bosc. – Conèixer les interrelacions entre els elements que el constitueixen. – Fomentar l’esperit investigador i l’hàbit d’observació. – Potenciar actituds de curiositat i respecte per l’entorn natural.
Continguts	– Els estrats vegetals del bosc. – Els animals del bosc i els seus rastres. – Interrelaccions entre els diferents elements que composen el bosc. – Les actuacions humanes i les repercusions a l’entorn. – Cura i respecte pels animals i per les plantes – Valoració dels beneficis que ens ofereix el bosc
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	LA PLATJA DE SANTANDRIA

Objectius	– Conèixer de què està feta l’arena de la platja. – Aprendre a respectar els entorns de les platges. – Identificar la posidònia que hi ha a les platges així com el seu valor ecològic – Saber com hem gestionar els residus quan anem a les platges. – Visualitzar els microplàtics i veure la repercussió que aquests poden tenir sobre els éssers vius.
Continguts	– La platja i els seus elements. – L’arena, composició i els diferents tipus d’arena de platges de Menorca. – La posidònia. – Els microplàstics
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	L’HORT

Objectius	– Conèixer les principals parts de les plantes i les seves necessitats. – Aprendre a gestionar els residus orgànics i a elaborar compost. – Diferenciar el paisatge natural del paisatge agrícola. – Conèixer les plantes més emprades per a l’alimentació humana. – Experimentar algunes tècniques que requereixen els cultius. – Adquirir hàbits de consum de fruites i verdures. – Experimentar amb les diferents eines. – Valorar la vida agrícola . – Tenir cura en l’ús de les eines.
Continguts	– Les plantes de l’hort: tipus, característiques, parts i consum. – Sistemes de regadiu – Preparació de la terra: cavar, adobar, … – La sembra per diferents mètodes. – Les eines de l’hort. – El compost – La importància del consum de fruita i verdura
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	LA FLORA DEL BOSC MEDITERRANI

Objectius	– Conèixer les característiques de l’ecosistema del bosc. – Diferenciar els tipus de plantes de la garriga (arbres, arbusts, herbes i lianes). – Reconèixer els diferents tipus de fulles segons la forma, vora, disposició, etc. Descobrir, al menys, el nom de sis plantes de la comunitat estudiada. Potenciar actituds de curiositat i respecte per l’entorn natural. – Valorar la importància de la flora de la comunitat de la garriga. – Tenir cura dels materials que s’han d’utilitzar.
Continguts	– Tipus de plantes i utilitats. – Classe de fulles segons la seva forma, vora i disposició. – Nom de les plantes més representatives de la flora de Menorca. – Observació directa de les plantes. – Maneig de claus, guies i fitxes d’identificació d’espècies vegetals. – La importància de les plantes pels éssers humans i per tot l’ecosistema.
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	SANTANDRIA-ES CASTELLAR

Objectius	– Aprendre a interpretar els símbols de mapes i plànols senzills – Reconèixer els principals elements paisatgístics i alguns dels efectes provocats pel pas del temps i per les activitats humanes sobre els elements observats. – Valorar el patrimoni natural i cultural de Menorca
Continguts	– Elements naturals: canal, cala, vegetació i efecte humà. – Situació geogràfica de l’àrea. – Aspectes històrics de Menorca. – Observació del paisatge. – Orientació i interpretació de plànols i mapes. – Identificació i classificació de restes trobades a una platja. – Curiositat per l’exploració de l’entorn. – Valoració positiva del patrimoni natural i cultural. – Cura per la conservació de l’entorn.
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	JOC DE DESCOBERTA DE CIUTADELLA

Objectius	– Conèixer el patrimoni cultural de Ciutadella. – Descobrir l’efecte de l’acció dels diferents pobladors i cultures sobre la configuració actual de la ciutat. – Participar autònomament en les activitats de recerca en l’espai urbà. – Aprendre a orientar-se a partir d’un plànol i/o indicacions. – – Adquirir hàbits de respecte i educació a l’hora d’adreçar-se a una altre persona.
Continguts	– Transformació dels elements d’un paisatge urbà. – Aspectes de la vida quotidiana i fets històrics de la ciutat. – Organització social i administrativa de Ciutadella. – Observació i recollida d’informació oral i visual. – Utilització i interpretació de plànols. – Comparació de diferents edificis i la seva funció. – Interès per conèixer manifestacions i fets històrics. – Valoració de la necessitat de conservar el patrimoni cultural.
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	ROQUES DE MENORCA

Objectius	– Conèixer les roques més rellevants del paisatge de Menorca – Classificar cada roca segon el període (color) en que es va formar. – Recordar els principals continguts sobre roques (característiques, classificació, deformació)
Continguts	– Les principals roques de Menorca. – Diferència entre roca i mineral. – Classificació de les roques. – Tipus de deformació. – La formació de Menorca en el temps geològic.
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

Títol	INTRODUCCIÓ A L’APICULTURA

Objectius	– Conèixer l’abella com a insecte social i conservador del nostre ecosistema. – Conèixer l’abella mel·lifera, anatomia, organització i tots els productes que ens proporciona. – Conèixer el vocabulari bàsic. – Descobrir i aprofundir en l’apicultura com a una feina protectora del medi ambient. – Conèixer el procés de la pol·linització com una acció cabdal per al nostre benestar i supervivència. – Conèixer els estris de l’apicultor i el seu ús. – Participar d’una activitat en grup. – Ser capaç de controlar els impulsos i conèixer el mateix cos. – Entendre la importància que té l’apicultura en la societat actual i en el manteniment dels ecosistemes. – Col·laborar i participar en la cura i neteja dels estris i les instal·lacions.
Continguts	– Les abelles com a insectes i com a pol·linitzadores. – Estructura d’una colònia: reina, obreres i abegots i funcions. – La reproducció de les abelles: la reina i l’eixamada. – Estructura de les caseres, tipus i parts. – L’apicultura, cures bàsiques de les caseres: mirar la mel, la cria i la salut de la casera. – Cures i tractament bàsics de les abelles. – Possibles enemics de les abelles: escarabat, cap de mort, varroa i arna de la cera. – El procés d’extracció de la mel. – Productes de les abelles: la mel, la cera, el pròpolis, la gelea reial, el pol·len i l’apitoxina. – Les eines de l’apicultor: el fumador i l’espàtula. – La roba de l’apicultor. – Manipulació d’una casera: què veim en obrir-la i com s’ordena. – Organització dels espais dins la casera: part de mel, de cria, etc. – Problemes bàsics: mort de la reina, l’eixamada, si no tenen mel, si no tenen cria… – Autocontrol emocional i del propi cos.
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	La transferència serà la feina que han fet al Camp per mantenir, conservar i millorar els espais.

Títol	UNA JORNADA DE FEINA AS PINARET

Objectius	– Fomentar el coneixement de la finca municipal des Pinaret. – Promoure la implicació social i la participació comunitària en les tasques de recuperació de l’entorn. – Dur a terme experiències de conservació pràctica. – Conèixer i valorar algunes tècniques i hàbits respectuosos sobre l’entorn. – Assolir el sentit de pertinença a la comunitat i valorar la importància de l’acció directa i conjunta per a la conservació dels espais verds.
Continguts	– El Camp d’Aprenentatge d’és Pinaret: objectius, activitats, participants, espais i cases. – Els animals que hi ha al Camp. – El jardí botànic: plantes aromàtiques i forestals.
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	La transferència serà la feina que han fet al Camp per mantenir, conservar i millorar els espais.

Títol	MENORCA

Objectius	– Conèixer les característiques més rellevants del paisatge de Menorca – Identificar les principals activitats econòmiques i socials de l’illa – Conèixer el patrimoni cultural de l’illa
Continguts	– La Menorca prehistòrica – El paisatge de Menorca – Elaboració de formatge artesanal – La muntanya del Toro – Els centres històrics de Ciutadella i Maó
Avaluació	Els docents visitants avaluaran l’activitat a través del full d’avaluació que trobaran a la pàgina web del camp. Els docents del Camp avaluaran el procés d’ensenyament- aprenentatge a través de l’observació directa i preguntes que se’ls fa durant l’activitat.
Transferència al centre educatiu.	Es demanarà a cada tutor del grup que ens enviïn una tasca de retorn del que han treballat després de la visita (mural, projecte d’aula,feineta del què han après,…)

es Pinaret

El Camp d’Aprenentatge es Pinaret és un servei educatiu gratuït que està a disposició de les escoles i intituts de les Illes Balears, on es treballen una sèrie d’objectius i continguts del currículum en un espai que afavoreix la convivència del grup.

Es Pinaret està situat en una zona verda municipal. Fins fa uns anys era un lloc menorquí tradicional. Avui encara conserva els seus elements característics: casat, bouers, era, sínies, barraques i ponts de bestiar.

CALENDARI

CURS 2023/24

OFERTA EDUCATIVA

EDUCACIÓ INFANTIL

ELS ANIMALS DEL LLOC

ELS MISTERIS DEL BOSC

LA PLATJA DE SANTANDRIA

1r i 2n EP

ELS ANIMALS DEL LLOC

ELS MISTERIS DEL BOSC

L’HORT

3r i 4t EP

FLORA DEL BOSC MEDITERRANI

SANTANDRIA – ES CASTELLAR

L’HORT

5è i 6è EP

FLORA DEL BOSC MEDITERRANI

DESCOBERTA DE CIUTADELLA

ROQUES DE MENORCA

UNA JORNADA AL CdA ES PINARET

SECUNDÀRIA

UNA JORNADA AL CdA ES PINARET

GRUPS DE FORA DE MENORCA

DESCOBRIM MENORCA

Entra al nostre compte d’Instagram

INFORMACIONS

Camp d'aprenentatge Es Pinaret, política de galetes